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授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦

米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳. -- 北大路書房, 2002. <BB20582749>
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授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦

米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳. -- 北大路書房, 2002. <BB20582749>
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所蔵一覧 1件～2件（全2件）

ナンバーをクリックすると所蔵詳細をみることができます。

No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日
0001 図書館 2F閲覧室 371.4||BEI 9334050 配架中
0002 図書館 2F閲覧室 371.4||BEI 9382672 貸出中 2018/6/12
No. 0001
巻号
所蔵館 図書館
配置場所 2F閲覧室
請求記号 371.4||BEI
資料ID 9334050
状態 配架中
返却予定日
No. 0002
巻号
所蔵館 図書館
配置場所 2F閲覧室
請求記号 371.4||BEI
資料ID 9382672
状態 貸出中
返却予定日 2018/6/12
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書誌詳細

標題および責任表示 授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦 / 米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳
ジュギョウ オ カエル : ニンチ シンリガク ノ サラナル チョウセン
出版・頒布事項 京都 : 北大路書房 , 2002.10
形態事項 iv, 331p : 挿図 ; 21cm
巻号情報
ISBN 9784762822759
その他の標題 原タイトル:How people learn : brain, mind, experience, and school
注記 監訳: 森敏昭, 秋田喜代美
注記 標題紙裏に"with additional material from the Committee on Learning Research and Educational Practice"という記述あり
注記 "How people learn : brain, mind, experience, and school" expanted ed. 2000年刊の訳
注記 文献: p291-318
学情ID BA59120288
本文言語コード 日本語
著者標目リンク National Research Council (U.S.). Committee on Developments in the Science of Learning <AU40022422>
著者標目リンク 21世紀の認知心理学を創る会
21セイキ ノ ニンチ シンリガク オ ツクル カイ <>
著者標目リンク 森, 敏昭 (1949-)||モリ, トシアキ <AU40010589>
著者標目リンク 秋田, 喜代美 (1957-)||アキタ, キヨミ <AU40002253>
著者標目リンク National Research Council (U.S.). Committee on Learning Research and Educational Practice <>
分類標目 教育学．教育思想 NDC8:371.4
分類標目 教育学．教育思想 NDC9:371.4
件名標目等 教育心理学||キョウイクシンリガク
件名標目等 認知||ニンチ
件名標目等 学習指導||ガクシュウシドウ
件名標目等 学習心理学||ガクシュウシンリガク
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