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Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives
edited by Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk ; : pbk. -- 2nd ed. -- Routledge, 2009. <BB00161750>
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Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives
edited by Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk ; : pbk. -- 2nd ed. -- Routledge, 2009. <BB00161750>
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No.
巻号
所蔵館
配置場所
請求記号
資料ID
状態
返却予定日
0001
: pbk
図書館
積層書庫 3層
371.4||ZIM
3247542
配架中
No.
0001
巻号
: pbk
所蔵館
図書館
配置場所
積層書庫 3層
請求記号
371.4||ZIM
資料ID
3247542
状態
配架中
返却予定日
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書誌詳細
標題および責任表示
Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives / edited by Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk
版事項
2nd ed
出版・頒布事項
New York : Routledge , 2009, c2001
形態事項
x, 322 p. : ill. ; 23 cm
巻号情報
巻次等
: pbk
ISBN
9780805835618
注記
Reprint. Originally published: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates
注記
Includes bibliographical references and indexes
学情ID
BB02394597
本文言語コード
英語
著者標目リンク
Zimmerman, Barry J. <AU40042035>
著者標目リンク
Schunk, Dale H. <AU40042037>
分類標目
LCC:LB1065
分類標目
DC21:370.15/4
件名標目等
Motivation in education
件名標目等
Academic achievement
件名標目等
Self-control
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